Parabel (Mathematik) (2024)

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Parabel (Mathematik) (1)

Die Parabel ist einer der Kegelschnitte.

Parabel (Mathematik) (2)

Ein hüpfender Ball beschreibt – wenn man Reibungsverluste vernachlässigt – Parabelbögen.

Parabel (Mathematik) (3)

Wasserstrahlen beschreiben ebenfalls Parabeln, wenn man die Reibung vernachlässigt.

In der Mathematik ist eine Parabel (von lateinisch parabola zu altgriechisch παραβολή parabolḗ, deutsch ‚Nebeneinanderstellung, Vergleichung, Gleichnis, Gleichheit‘; zurückzuführen auf παρά pará, deutsch ‚neben‘ und βάλλειν bállein, deutsch ‚werfen‘) eine Kurve zweiter Ordnung und ist daher über eine algebraische Gleichung zweiten Grades beschreibbar. Neben dem Kreis, der Ellipse und der Hyperbel zählt sie zu den Kegelschnitten: Sie entsteht beim Schnitt eines geraden Kreiskegels mit einer Ebene, die parallel zu einer Mantellinie verläuft und nicht durch die Kegelspitze geht. Aufgrund dieser sehr speziellen Schnittvorausetzung spielt die Parabel unter den Kegelschnitten eine besondere Rolle: Sie besitzt nur einen Brennpunkt und alle Parabeln sind zueinander ähnlich.

Die Parabel wurde von Menaichmos entdeckt und von Apollonios von Perge (etwa 262–190 v. Chr.) als parabolḗ benannt.

Parabeln treten in der Mathematik häufig als Graphen quadratischer Funktionen Parabel (Mathematik) (4) auf.

Auch im täglichen Leben spielen Parabeln eine Rolle:

  • Die Funktionsweise von Parabolantennen und Parabolspiegeln beruht auf der geometrischen Eigenschaft der Parabel, parallel zu ihrer Achse einfallende Strahlen im Brennpunkt zu sammeln (siehe weiter unten).
  • Ein schräg nach oben geworfener Stein bewegt sich näherungsweise auf einer parabelförmigen Bahn, der Wurfparabel (s. hüpfender Ball, Springbrunnen). Dies hängt damit zusammen, dass Wurfbewegungen durch quadratische Funktionen beschrieben werden.
  • In einem Flugzeug, das sich entlang einer Wurfparabel bewegt, herrscht Schwerelosigkeit. Solche Parabelflüge werden zum Training von Astronauten verwendet.
  • In der Mathematik werden Parabeln häufig zur Approximation komplizierterer Funktionen verwendet, da sie nach den Geraden (Gleichung: Parabel (Mathematik) (5)) die einfachsten gekrümmten Funktionsgraphen (Gleichung: Parabel (Mathematik) (6)) sind und sich besser als Geraden an gekrümmte Funktionsgraphen anschmiegen können. Im CAD-Bereich (Computer Aided Design) treten Parabeln als Bézierkurven auf. Ein Vorteil der Parabeln gegenüber Kreisen, Ellipsen und Hyperbeln besteht darin, dass man sie als Funktionsgraph von Polynomfunktionen 2. Grades beschreiben kann.

Definition mit Leitlinie

Parabel (Mathematik) (7)

Parabel: Definition mit Brennpunkt F, Leitlinie l (schwarz) und Halbparameter p (grün). Das Lot Pl und die Strecke PF (jeweils blau) sind für alle Punkte P der Parabel (rot) gleich lang

Eine Parabel kann geometrisch als Ortslinie beschrieben werden:

Eine Parabel ist der geometrische Ort aller Punkte Parabel (Mathematik) (8), deren Abstand Parabel (Mathematik) (9) zu einem speziellen festen Punkt – dem Brennpunkt Parabel (Mathematik) (10) – gleich dem Abstand Parabel (Mathematik) (11) zu einer speziellen Geraden – der Leitlinie Parabel (Mathematik) (12) – ist.

Als Punktmenge notiert:

Parabel (Mathematik) (13)

Der Punkt, der in der Mitte zwischen Brennpunkt und Leitgerade liegt, heißt Scheitel oder Scheitelpunkt Parabel (Mathematik) (14) der Parabel. Die Verbindungsgerade von Brennpunkt und Scheitel wird auch Achse der Parabel genannt. Sie ist die einzige Symmetrieachse der Parabel.

Führt man Koordinaten so ein, dass Parabel (Mathematik) (15) ist und die Leitlinie die Gleichung Parabel (Mathematik) (16) besitzt, so ergibt sich für Parabel (Mathematik) (17) aus Parabel (Mathematik) (18) die Gleichung

Parabel (Mathematik) (19)

einer nach oben geöffneten Parabel.

Die halbe Weite Parabel (Mathematik) (20) der Parabel in der Höhe des Brennpunktes ergibt sich aus Parabel (Mathematik) (21) zu Parabel (Mathematik) (22) und heißt (analog zu Ellipse und Hyperbel) der Halbparameter der Parabel. Der Halbparameter Parabel (Mathematik) (23) ist wie bei Ellipse (im Hauptscheitel) und Hyperbel der Scheitelkrümmungskreisradius, also der Radius des Krümmungskreises an den Scheitelpunkt. Bei einer Parabel ist Parabel (Mathematik) (24) außerdem der Abstand des Brennpunktes zur Leitlinie. Die Gleichung der Parabel lässt sich damit auch in der folgenden Form schreiben:

Parabel (Mathematik) (25)

Vertauscht man Parabel (Mathematik) (26) und Parabel (Mathematik) (27), so erhält man mit

Parabel (Mathematik) (28)

die Gleichung einer nach rechts geöffneten Parabel.

Aufgrund der Definition ist eine Parabel die Äquidistanz-Kurve zu ihrem Brennpunkt und ihrer Leitlinie.

Parabel als Funktions-Graph

Parabel (Mathematik) (29)

Parabeln Parabel (Mathematik) (30) (Parabelschar)

Eine nach oben oder unten geöffnete Parabel mit Scheitel im Nullpunkt (0,0) und der Parabel (Mathematik) (31)-Achse als Achse wird (in kartesischen Koordinaten) durch eine Gleichung

Parabel (Mathematik) (32)

beschrieben. Für Parabel (Mathematik) (33) sind die Parabeln nach oben geöffnet, für Parabel (Mathematik) (34) nach unten (siehe Bild). Dabei gilt:

  • Der Brennpunkt ist Parabel (Mathematik) (35),
  • der Halbparameter ist Parabel (Mathematik) (36),
  • die Leitlinie hat die Gleichung Parabel (Mathematik) (37) und
  • die Tangente im Punkt Parabel (Mathematik) (38) hat die Gleichung Parabel (Mathematik) (39).

Für Parabel (Mathematik) (40) erhält man die Normalparabel Parabel (Mathematik) (41). Ihr Brennpunkt ist Parabel (Mathematik) (42), der Halbparameter Parabel (Mathematik) (43) und die Leitlinie hat die Gleichung Parabel (Mathematik) (44).

Nach einer Verschiebung Parabel (Mathematik) (45) erhält man die Scheitelform einer beliebigen nach oben oder unten geöffneten Parabel:

Parabel (Mathematik) (46) mit dem Scheitel Parabel (Mathematik) (47)

Durch Ausmultiplizieren ergibt sich die allgemeine Gleichung einer nach unten oder oben geöffneten Parabel:

Parabel (Mathematik) (48)

Sie ist der Graph der quadratischen Funktion

Parabel (Mathematik) (49).

Ist die Funktion Parabel (Mathematik) (50) gegeben, so findet man den Scheitel durch quadratische Ergänzung:

Parabel (Mathematik) (51)

Jede Parabel ist zur Normalparabel y=x² ähnlich

Parabel (Mathematik) (52)

Parabel Parabel (Mathematik) (53) mit dem Faktor 2 am Ursprung gestreckt, das Ergebnis ist die Parabel Parabel (Mathematik) (54).

In der Geometrie sind zwei Figuren genau dann zueinander ähnlich, wenn sie durch eine Ähnlichkeitsabbildung ineinander übergeführt werden können. Eine Ähnlichkeitsabbildung ist eine Hintereinanderausführung von zentrischen Streckungen, Verschiebungen, Drehungen und Spiegelungen.

Eine beliebige Parabel Parabel (Mathematik) (55) hat einen Scheitel Parabel (Mathematik) (56) und kann durch die Verschiebung Parabel (Mathematik) (57) und eine geeignete Drehung um den Ursprung so transformiert werden, dass die transformierte Parabel den Ursprung als Scheitel und die Parabel (Mathematik) (58)-Achse als Achse besitzt. Also ist die Parabel Parabel (Mathematik) (59) zu einer Parabel mit der Gleichung Parabel (Mathematik) (60) ähnlich. Durch die zusätzliche zentrische Streckung Parabel (Mathematik) (61) wird die Parabel schließlich in die Normalparabel Parabel (Mathematik) (62) übergeführt. Also gilt

  • Jede Parabel ist zur Normalparabel ähnlich.

Bemerkungen:

  1. Diese Aussage ist nur für Parabeln richtig und nicht für Ellipsen/Einheitskreis und Hyperbeln/Einheitshyperbel!
  2. Es gibt andere einfache affine Abbildungen, die die Parabel Parabel (Mathematik) (63) auf die Normalparabel abbilden. Zum Beispiel Parabel (Mathematik) (64). Aber diese Abbildung ist keine Ähnlichkeitsabbildung!

Parabel als Sonderfall der Kegelschnitte

Parabel (Mathematik) (65)

Kegelschnittschar mit Scharparameter Parabel (Mathematik) (66)

Die Schar der Kegelschnitte, deren Achse die Parabel (Mathematik) (67)-Achse ist und die einen Scheitelpunkt im Ursprung (0,0) mit dem Scheitelkrümmungskreisradius Parabel (Mathematik) (68) (beliebig, aber fest) haben, lässt sich durch die Gleichung

Parabel (Mathematik) (69)

beschreiben.

  • Für Parabel (Mathematik) (70) erhält man einen Kreis (Scheitelkrümmungskreis aller Kegelschnitte der Schar),
  • für Parabel (Mathematik) (71) eine Ellipse,
  • für Parabel (Mathematik) (72) eine Parabel und
  • für Parabel (Mathematik) (73) eine Hyperbel (s. Bild).

Die allgemeine Gleichung für Kegelschnitte lautet

Parabel (Mathematik) (74) a, b, c nicht alle 0.

Um zu erkennen, welcher Kegelschnitt durch eine konkrete Gleichung beschrieben wird, muss man eine Hauptachsentransformation (Drehung und anschließende Verschiebung des Koordinatensystems) durchführen. Siehe hierzu Kegelschnitt.

Parabel als Kegelschnitt

Parabel (Mathematik) (75)

Dandelin-Kugel: Parabel-Fall (Grund- und Aufriss)

Schneidet man einen senkrechten Kreiskegel mit einer Ebene Parabel (Mathematik) (76), deren Neigung gleich der Neigung der Mantellinien des Kegels ist, so ergibt sich eine Parabel als Schnittkurve (s. Bild, rote Kurve). Den Nachweis der definierenden Eigenschaft bzgl. Brennpunkt und Leitlinie (s. oben) führt man mit Hilfe einer Dandelin’schen Kugel, d.i. eine Kugel, die den Kegel in einem Kreis Parabel (Mathematik) (77) und die Parabel-Ebene in einem Punkt Parabel (Mathematik) (78) berührt. Es stellt sich heraus, dass Parabel (Mathematik) (79) der Brennpunkt der Schnittparabel und die Schnittgerade der Ebene des Berührkreises Parabel (Mathematik) (80) mit der Ebene Parabel (Mathematik) (81) die Leitlinie Parabel (Mathematik) (82) ist.

  1. Parabel (Mathematik) (83) sei ein beliebiger Punkt der Schnittkurve.
  2. Die Strecken Parabel (Mathematik) (84) und Parabel (Mathematik) (85) sind tangential zur Kugel und damit gleich lang.
  3. Die Ebenen durch die Mantellinie Parabel (Mathematik) (86) schneiden die Parabelebene in einer Schar paralleler Geraden, die senkrecht zur Geraden Parabel (Mathematik) (87) sind (Parabel (Mathematik) (88)!).
  4. Anwendung des Strahlensatzes auf die sich in Parabel (Mathematik) (89) schneidenden Geraden Parabel (Mathematik) (90) und die parallelen Strecken Parabel (Mathematik) (91) liefert die Gleichheit der Länge der Strecken Parabel (Mathematik) (92). (Man beachte: Parabel (Mathematik) (93) sind gleich lang!).
  5. Aus der Gleichheit der Länge der Strecken Parabel (Mathematik) (94) und Parabel (Mathematik) (95) folgt schließlich
Parabel (Mathematik) (96).

Fadenkonstruktion einer Parabel

Die Definition einer Parabel mit Hilfe der Leitlinie bietet eine einfache Möglichkeit mit Hilfe eines Fadens und eines rechten Winkels (hier in T-Form zum Gleiten entlang einer Gerade) einen Parabelbogen zu zeichnen:

(0) Wahl des Brennpunktes Parabel (Mathematik) (98) und der Leitlinie Parabel (Mathematik) (99) der zu zeichnenden Parabel
(1) Faden der Länge Parabel (Mathematik) (100) (in der Zeichnung blau)
(2) Befestigung des einen Fadenendes im Punkt Parabel (Mathematik) (101) des Lineals, das andere Ende im Brennpunkt Parabel (Mathematik) (102)
(3) Anlegen des Winkels so, dass der eine Schenkel entlang der Leitlinie gleiten kann
(4) Mit einem Stift den Faden so spannen, dass er an der Linealkante anliegt
(5) Durch Verschieben des Lineals entlang der Leitlinie überstreicht der Stift einen Parabelbogen, denn es ist stets Parabel (Mathematik) (103) (Leitlinieneigenschaft).

Steiner-Erzeugung einer Parabel und der zu ihr dualen Parabel

Parabel

Parabel (Mathematik) (104)

Parabel: Steiner-Erzeugung

Die folgende Idee, einzelne Punkte einer Parabel zu konstruieren, beruht auf der Steiner-Erzeugung eines Kegelschnitts (nach dem Schweizer Mathematiker Jakob Steiner):

Hat man für zwei Geradenbüschel in zwei Punkten Parabel (Mathematik) (105) (alle Geraden durch den Punkt Parabel (Mathematik) (106) bzw. Parabel (Mathematik) (107)) eine projektive, aber nicht perspektive Abbildung Parabel (Mathematik) (108) des einen Büschels auf das andere, so bilden die Schnittpunkte zugeordneter Geraden einen nicht ausgearteten Kegelschnitt.

Für die Erzeugung einzelner Punkte der Parabel Parabel (Mathematik) (109) gehen wir von dem Geradenbüschel im Scheitel Parabel (Mathematik) (110) und dem Parallelbüschel Parabel (Mathematik) (111) der Parallelen zur Parabel (Mathematik) (112)-Achse aus (d.i. das Geradenbüschel des Fernpunktes der Parabel (Mathematik) (113)-Achse). Seien nun Parabel (Mathematik) (114) ein Punkt der Parabel und Parabel (Mathematik) (115), Parabel (Mathematik) (116). Wir unterteilen die Strecke Parabel (Mathematik) (117) in Parabel (Mathematik) (118) gleich lange Stücke und übertragen diese Unterteilung mittels einer Parallelprojektion in Richtung Parabel (Mathematik) (119) auf die Strecke Parabel (Mathematik) (120) (s. Bild). Die benutzte Parallelprojektion vermittelt die nötige projektive Abbildung des Büschels in Parabel (Mathematik) (121) und des Parallelbüschels Parabel (Mathematik) (122). Die Schnittpunkte der zugeordneten Geraden Parabel (Mathematik) (123) und der Parabel (Mathematik) (124)-ten Parallele zur Parabel (Mathematik) (125)-Achse liegen dann auf der durch die Vorgaben eindeutig bestimmten Parabel (s. Bild).

Der Beweis ergibt sich durch eine einfache Rechnung. Siehe auch: projektiver Kegelschnitt.

Bemerkung: Die linke Hälfte der Parabel erhält man durch Spiegelung an der Parabel (Mathematik) (126)-Achse.

Bemerkung:

  1. Auch für Ellipsen und Hyperbeln gibt es die Steiner-Erzeugung.
  2. Statt des Scheitels der Parabel und der Scheiteltangente kann man auch einen beliebigen Punkt und seine Tangente benutzen.

Duale Parabel

  • Eine duale Parabel besteht aus der Menge der Tangenten einer (gewöhnlichen) Parabel.

Die vorige Steiner-Erzeugung einer Parabel lässt sich dualisieren, d.h., die Bedeutung von Punkten und Geraden wird vertauscht:

  • Hat man für zwei Punktreihen zweier Geraden Parabel (Mathematik) (127) eine projektive, aber nicht perspektive Abbildung Parabel (Mathematik) (128) der einen Punktreihe auf die andere, so bilden die Verbindungsgeraden zugeordneter Punkte einen nicht ausgearteten dualen Kegelschnitt (s. Satz von Steiner). Die Geraden Parabel (Mathematik) (129) sind auch Tangenten, also Elemente des dualen Kegelschnitts.

Parabel (Mathematik) (130)

Duale Parabel und Bezierkurve vom Grad 2 (rechts: Kurvenpunkt und Teilpunkte Parabel (Mathematik) (131) zu Parabel (Mathematik) (132))

In der Praxis

  1. gibt man drei Punkte Parabel (Mathematik) (133) vor,
  2. unterteilt sowohl die Strecke Parabel (Mathematik) (134) als auch Parabel (Mathematik) (135) in Parabel (Mathematik) (136) jeweils gleiche Teile und nummeriert sie wie im Bild.
  3. Die Geraden Parabel (Mathematik) (137) sind dann die Tangenten einer Parabel (die Elemente einer dualen Parabel).
  4. Die Parabel ist eine Bezierkurve vom Grad 2 mit den Punkten Parabel (Mathematik) (138) als Kontrollpunkte.

Beweis:

Sind Parabel (Mathematik) (139) die Ortsvektoren der Punkte Parabel (Mathematik) (140), so ist

Parabel (Mathematik) (141)

die zugehörige Bezierkurve (Parabel). Die Ableitung (der Tangentenvektor) ist

Parabel (Mathematik) (142)

Dabei sind Parabel (Mathematik) (143) die zum Parameter Parabel (Mathematik) (144) gehörigen Teilpunkte der Strecken Parabel (Mathematik) (145) und Parabel (Mathematik) (146). Man rechnet nach, dass Parabel (Mathematik) (147) ist. Also ist die Gerade Parabel (Mathematik) (148) Tangente im Parabelpunkt Parabel (Mathematik) (149).

Bemerkung: Der Beweis ergibt sich auch aus den ersten zwei Schritten des de-Casteljau-Algorithmus für eine Bezierkurve vom Grad 2.

Parabel als affines Bild der Normalparabel

Parabel (Mathematik) (150)

Parabel als affines Bild der Normalparabel

Eine andere Definition der Parabel benutzt eine spezielle geometrische Abbildung, nämlich die Affinität. Hier ist eine Parabel als affines Bild der Normalparabel Parabel (Mathematik) (151) definiert. Eine affine Abbildung in der reellen Ebene hat die Form Parabel (Mathematik) (152), wobei Parabel (Mathematik) (153) eine reguläre Matrix (Determinante nicht 0) und Parabel (Mathematik) (154) ein beliebiger Vektor ist. Sind Parabel (Mathematik) (155) die Spaltenvektoren der Matrix Parabel (Mathematik) (156), so wird die Normalparabel Parabel (Mathematik) (157) auf die Parabel

Parabel (Mathematik) (158)

abgebildet. Parabel (Mathematik) (159) ist ein Punkt der Parabel und Parabel (Mathematik) (160) Tangentenvektor in diesem Punkt. Parabel (Mathematik) (161) stehen i.A. nicht senkrecht aufeinander. D.h., Parabel (Mathematik) (162) ist i.A. nicht der Scheitel der Parabel. Aber: Die Parabelachse (Symmetrieachse durch den Scheitel) ist parallel zu Parabel (Mathematik) (163). Diese Definition einer Parabel liefert eine einfache Parameterdarstellung einer beliebigen Parabel.

Da im Scheitel die Tangente zur Parabelachse senkrecht steht und die Tangentenrichtung in einem Parabelpunkt Parabel (Mathematik) (164) ist, ergibt sich der Parameter Parabel (Mathematik) (165) des Scheitels aus der Gleichung

Parabel (Mathematik) (166) zu Parabel (Mathematik) (167).

Die Scheitelform der Parameterdarstellung der Parabel ist

Parabel (Mathematik) (168).

Beispiele:

  1. Parabel (Mathematik) (169) liefert die übliche Parameterdarstellung der Parabel Parabel (Mathematik) (170).

    Parabel (Mathematik) (171)

    Parabel: Transformation auf Scheitelform (Beispiel 3)

  2. Parabel (Mathematik) (172) liefert die Parameterdarstellung der Parabel, die aus Parabel (Mathematik) (173) durch Drehung um den Winkel Parabel (Mathematik) (174) und anschließende Verschiebung um Parabel (Mathematik) (175) hervorgeht. Die Parameterdarstellung ist schon in Scheitelform: Der Scheitel ist Parabel (Mathematik) (176)
  3. Parabel (Mathematik) (177) liefert die Parabel Parabel (Mathematik) (178) Die Parameterdarstellung ist nicht in Scheitelform. Der Scheitelparameter ist Parabel (Mathematik) (179) und die Scheitelform lautet:
Parabel (Mathematik) (180)

Bemerkung: Sind die Vektoren Parabel (Mathematik) (181) aus dem Parabel (Mathematik) (182), so erhält man eine Parameterdarstellung einer Parabel im Raum.

Affine Selbstabbildungen der Parabel y=x²

Nicht jede affine Abbildung der reellen affinen Ebene (s. vorigen Abschnitt) bildet die Normparabel Parabel (Mathematik) (183) auf eine andere Parabel ab. Die folgenden affinen Abbildungen lassen die Parabel Parabel (Mathematik) (184) als Ganzes invariant:

  • Parabel (Mathematik) (185)

Dies sind die einzigen affinen Abbildungen, die die Parabel Parabel (Mathematik) (186) invariant lassen.

Zum Beweis: Setze Parabel (Mathematik) (187) und wende die 1. binomische Formel an.

Spezialfälle:

  1. Für Parabel (Mathematik) (188) bleibt jeder Punkt der Ebene fest. Diese Abbildung heißt Identität.
  2. Für Parabel (Mathematik) (189) wird jeder Punkt der Parabel bewegt, d.h., es gibt keinen Fixpunkt auf der Parabel.
  3. Für Parabel (Mathematik) (190) ist die Abbildung involutorisch, d.h., zweimal ausgeführt ist sie die Identität. Man nennt so eine Abbildung Schrägspiegelung, da eine Gerade, nämlich Parabel (Mathematik) (191), punktweise fest bleibt (siehe Abschnitt „Mittelpunkte paralleler Sehnen“). In diesem Fall gibt es genau einen Fixpunkt auf der Parabel: Parabel (Mathematik) (192). Nur im Fall Parabel (Mathematik) (193) ist eine Schrägspiegelung eine „normale“ Spiegelung an der Parabel (Mathematik) (194)-Achse.

Bemerkung: Ergänzt man die reelle affine Ebene durch eine Ferngerade und deren Fernpunkte zu einer projektiven Ebene und fügt der Parabel Parabel (Mathematik) (195) den Fernpunkt der Parabel (Mathematik) (196)-Achse hinzu, so erhält man einen nicht ausgearteten projektiven Kegelschnitt und hat mehr Abbildungen, projektive Kollineationen, zur Verfügung. Z.B. lässt die projektive Kollineation mit

Parabel (Mathematik) (197)

die so erweiterte Parabel invariant. Diese Abbildung ist involutorisch, lässt die Parabelpunkte Parabel (Mathematik) (198) fix und vertauscht den Parabelpunkt Parabel (Mathematik) (199) mit dem Fernpunkt der Parabel (Mathematik) (200)-Achse.

Eigenschaften

Brennpunkt

Parabel (Mathematik) (201)

Parabel: Brennpunkt-Eigenschaft

Wird ein Strahl, der parallel zur Achse einfällt, an der Parabel – d.h. an ihrer Tangente – gespiegelt, so geht der gespiegelte Strahl durch den Brennpunkt. Dieser gespiegelte Strahl wird auch Brennlinie oder Brennstrahl des betreffenden Parabelpunktes genannt. Die entsprechende Eigenschaft hat auch ein Rotationsparaboloid, also die Fläche, die entsteht, wenn man eine Parabel um ihre Achse dreht; sie wird häufig in der Technik verwendet (siehe Parabolspiegel).

Um diese Eigenschaft einer Parabel nachzuweisen, geht man von einer Parabel der Form Parabel (Mathematik) (202) aus. Dies ist keine Einschränkung, da jede Parabel in einem geeigneten Koordinatensystem so dargestellt werden kann. Die Tangente in einem Parabelpunkt Parabel (Mathematik) (203) hat die Gleichung Parabel (Mathematik) (204) (Die Steigung der Tangente ergibt sich aus der Ableitung Parabel (Mathematik) (205).) Die Tangente schneidet die Parabel (Mathematik) (206)-Achse im Punkt Parabel (Mathematik) (207). Der Brennpunkt ist Parabel (Mathematik) (208). Der Lotfußpunkt des Lotes von Parabel (Mathematik) (209) auf die Leitlinie Parabel (Mathematik) (210) ist Parabel (Mathematik) (211). Für eine Parabel ist Parabel (Mathematik) (212). Aus den im Bild angegebenen Koordinaten der Punkte Parabel (Mathematik) (213) erkennt man, dass Parabel (Mathematik) (214) ist. Damit ist das Viereck Parabel (Mathematik) (215) eine Raute und die Tangente ist eine Diagonale dieser Raute und damit eine Winkelhalbierende. Hieraus folgt:

  • Der Brennstrahl Parabel (Mathematik) (216) ist die Spiegelung des einfallenden Strahls an der Tangente/Parabel.

Der Beweis und die Zeichnung zeigen eine Möglichkeit, die Tangente in einem Parabelpunkt mit Hilfe des Brennpunktes, der Leitlinie und der Raute Parabel (Mathematik) (217) zu konstruieren. (Weitere Tangentenkonstruktionen sind im Abschnitt Tangentenkonstruktion enthalten.)

Mittelpunkte paralleler Sehnen

Parabel (Mathematik) (218)

Parabel: Mittelpunkte paralleler Sehnen

Für jede Parabel gilt:

  • Die Mittelpunkte paralleler Sehnen (s. Bild) liegen auf einer Gerade. Diese Gerade ist parallel zur Parabelachse.

D.h., zu jedem Punktepaar Parabel (Mathematik) (219) einer Sehne Parabel (Mathematik) (220) gibt es eine Schrägspiegelung an einer Gerade Parabel (Mathematik) (221), die die Punkte Parabel (Mathematik) (222) vertauscht und die Parabel auf sich abbildet. Dabei versteht man unter einer Schrägspiegelung eine Verallgemeinerung einer gewöhnlichen Spiegelung an einer Gerade Parabel (Mathematik) (223), bei der alle Strecken Punkt-Bildpunkt zwar parallel zueinander aber nicht unbedingt senkrecht zur Spiegelachse Parabel (Mathematik) (224) sind. Sind die Sehnen senkrecht zur Parabelachse, so ist die Gerade Parabel (Mathematik) (225) die Parabelachse und die Schrägspiegelung eine gewöhnliche Spiegelung.

Den Nachweis dieser Eigenschaft führt man am einfachsten an der Normalparabel Parabel (Mathematik) (226) durch. Da alle Parabeln affine Bilder der Normalparabel sind (s.o.) und bei einer affinen Abbildung Mittelpunkte von Strecken in die Mittelpunkte der Bildstrecken übergehen, gilt die obige Eigenschaft für alle Parabeln.

Punktkonstruktion

Eine beliebige Parabel kann in einem geeigneten Koordinatensystem durch eine Gleichung Parabel (Mathematik) (227) beschrieben werden.

Parabel (Mathematik) (228)

Parabel: Punktkonstruktion, Parabel (Mathematik) (229)

Eine weitere Möglichkeit Parabelpunkte zu konstruieren, setzt die Kenntnis von drei Parabelpunkten und der Richtung der Parabelachse voraus:

Für eine Parabel Parabel (Mathematik) (230) gilt: Sind

  • Parabel (Mathematik) (231) vier Punkte der Parabel Parabel (Mathematik) (232) und
  • Parabel (Mathematik) (233) der Schnittpunkt der Sekante Parabel (Mathematik) (234) mit der Geraden Parabel (Mathematik) (235) sowie
  • Parabel (Mathematik) (236) der Schnittpunkt der Sekante Parabel (Mathematik) (237) mit der Geraden Parabel (Mathematik) (238) (s. Bild),

dann ist die Sekante Parabel (Mathematik) (239) parallel zur Geraden Parabel (Mathematik) (240). Parabel (Mathematik) (241) und Parabel (Mathematik) (242) sind Parallelen zur Parabelachse.

Sind die drei Punkte Parabel (Mathematik) (243) einer Parabel gegeben, so kann durch Vorgabe einer Geraden durch Parabel (Mathematik) (244) (nicht parallel zur Parabelachse und keine Tangente) mit dieser Eigenschaft der Parabelpunkt Parabel (Mathematik) (245) auf dieser Geraden konstruiert werden.

Zum Beweis: Da nur Schneiden, Verbinden und Parallelität eine Rolle spielen, kann man den Beweis an der affin äquivalenten Normalparabel Parabel (Mathematik) (246) führen. Eine kurze Rechnung zeigt, dass die Gerade Parabel (Mathematik) (247) parallel zur Geraden Parabel (Mathematik) (248) ist.

Bemerkung: Diese Eigenschaft einer Parabel ist eine affine Version der 5-Punkte-Ausartung des Satzes von Pascal.

Tangentenkonstruktion

Parabel (Mathematik) (249)

Parabel: Tangentenkonstruktion, Parabel (Mathematik) (250) Tangente in Parabel (Mathematik) (251)

Parabel (Mathematik) (252)

Parabel: Tangentenkonstruktion: Parabel (Mathematik) (253),Tang. in Parabel (Mathematik) (254) Tang. in Parabel (Mathematik) (255)

Eine beliebige Parabel kann in einem geeigneten Koordinatensystem durch eine Gleichung Parabel (Mathematik) (256) beschrieben werden.

1. Methode

Für eine Parabel Parabel (Mathematik) (257) gilt:

  • Sind Parabel (Mathematik) (258) drei Punkte der Parabel Parabel (Mathematik) (259) und
Parabel (Mathematik) (260) der Schnittpunkt der Sekante Parabel (Mathematik) (261) mit der Gerade Parabel (Mathematik) (262), sowie
Parabel (Mathematik) (263) der Schnittpunkt der Sekante Parabel (Mathematik) (264) mit der Gerade Parabel (Mathematik) (265) (s. Bild),
dann ist die Tangente im Punkt Parabel (Mathematik) (266) parallel zur Gerade Parabel (Mathematik) (267).
(Parabel (Mathematik) (268) und Parabel (Mathematik) (269) sind Parallelen zur Parabelachse.)

Diese Eigenschaft kann zur Konstruktion der Tangente im Punkt Parabel (Mathematik) (270) benutzt werden.

Zum Beweis: Da nur Schneiden, Verbinden und Parallelität eine Rolle spielt, kann man den Beweis an der affin äquivalenten Normalparabel Parabel (Mathematik) (271) führen. Eine kurze Rechnung zeigt, dass die Gerade Parabel (Mathematik) (272) die Steigung Parabel (Mathematik) (273) hat. Dies ist die Steigung der Tangente im Punkt Parabel (Mathematik) (274).

Bemerkung: Diese Eigenschaft einer Parabel ist eine affine Version der 4-Punkte-Ausartung des Satzes von Pascal.

2. Methode

Eine zweite Möglichkeit, die Tangente in einem Punkt zu konstruieren, beruht auf der folgenden Eigenschaft einer Parabel Parabel (Mathematik) (275):

  • Sind Parabel (Mathematik) (276) zwei Punkte der Parabel Parabel (Mathematik) (277) und
Parabel (Mathematik) (278) der Schnittpunkt der Tangente in Parabel (Mathematik) (279) mit der Gerade Parabel (Mathematik) (280), sowie
Parabel (Mathematik) (281) der Schnittpunkt der Tangente in Parabel (Mathematik) (282) mit der Gerade Parabel (Mathematik) (283) (s. Bild),
dann ist die Sekante Parabel (Mathematik) (284) parallel zur Gerade Parabel (Mathematik) (285).
(Parabel (Mathematik) (286) und Parabel (Mathematik) (287) sind Parallelen zur Parabelachse.)

Zum Beweis: Da nur Schneiden, Verbinden und Parallelität eine Rolle spielen, kann man den Beweis an der affin äquivalenten Normalparabel Parabel (Mathematik) (288) führen.

Bemerkung: Diese Eigenschaft einer Parabel ist eine affine Version der 3-Punkte-Ausartung des Satzes von Pascal.

Achsenrichtung-Konstruktion

Parabel (Mathematik) (289)

Parabel: Achsenrichtung-Konstruktion

Bei der Punktkonstruktion und der Tangentenkonstruktion (s.o.) wird jeweils die Achsenrichtung der Parabel als bekannt vorausgesetzt. Ist die Achsenrichtung nicht bekannt, so lässt sie sich entweder

1) mit Hilfe der Mittelpunkte zweier paralleler Sehnen (s. oben) oder
2) mit Hilfe der folgenden Eigenschaft einer Parabel, die die Kenntnis zweier Parabelpunkte und deren Tangenten voraussetzt,

konstruieren.

Eine beliebige Parabel kann in einem geeigneten Koordinatensystem durch eine Gleichung Parabel (Mathematik) (290) beschrieben werden.

Für eine Parabel Parabel (Mathematik) (291) gilt: Sind

  • Parabel (Mathematik) (292) zwei Punkte der Parabel,
  • Parabel (Mathematik) (293) die zugehörigen Tangenten,
  • Parabel (Mathematik) (294) der Schnittpunkt der beiden Tangenten Parabel (Mathematik) (295),
  • Parabel (Mathematik) (296) der Schnittpunkt der Parallele zu Parabel (Mathematik) (297) durch den Punkt Parabel (Mathematik) (298) mit der Parallele zu Parabel (Mathematik) (299) durch Parabel (Mathematik) (300) (s. Bild),

dann ist die Gerade Parabel (Mathematik) (301) parallel zur Parabelachse und hat die Gleichung

Parabel (Mathematik) (302)

Zum Beweis: Wie bei den vorigen Parabeleigenschaften kann man den Beweis für die Normalparabel Parabel (Mathematik) (303) durchrechnen.

Bemerkung: Die hier beschriebene Eigenschaft ist eine affine Version der 3-Tangenten-Ausartung des Satzes von Brianchon.

Pol-Polare-Beziehung

Parabel (Mathematik) (304)

Parabel: Pol-Polare-Beziehung

Eine Parabel lässt sich in einem geeigneten Koordinatensystem immer durch eine Gleichung der Form Parabel (Mathematik) (305) beschreiben. Die Gleichung der Tangente in einem Parabelpunkt Parabel (Mathematik) (306) ist Parabel (Mathematik) (307). Lässt man im rechten Teil der Gleichung zu, dass Parabel (Mathematik) (308) ein beliebiger Punkt der Ebene ist, so wird

dem Punkt Parabel (Mathematik) (309) die Gerade Parabel (Mathematik) (310) zugeordnet.

Und umgekehrt kann man

der Gerade Parabel (Mathematik) (311) den Punkt Parabel (Mathematik) (312) zuordnen.

So eine Zuordnung Punkt <-> Gerade nennt man eine Polarität oder Pol-Polare-Beziehung. Der Pol ist der Punkt, die Polare ist die zugehörige Gerade.

Die Bedeutung dieser Pol-Polare-Beziehung besteht darin, dass die möglichen Schnittpunkte der Polare mit der Parabel die Berührpunkte der Tangenten durch den Pol an die Parabel sind.

  • Liegt der Punkt (Pol) auf der Parabel, so ist seine Polare die Tangente in diesem Punkt (s. Bild: Parabel (Mathematik) (313)).
  • Liegt der Pol außerhalb der Parabel, so sind die Schnittpunkte der Polare mit der Parabel die Berührpunkte der Tangenten durch den Pol an die Parabel (s. Bild: Parabel (Mathematik) (314)).
  • Liegt der Punkt innerhalb der Parabel, so hat seine Polare keinen Schnittpunkt mit der Parabel (s. Bild: Parabel (Mathematik) (315) und Parabel (Mathematik) (316)).

Zum Beweis: Die Bestimmung der Schnittpunkte der Polaren eines Punktes Parabel (Mathematik) (317) mit der Parabel Parabel (Mathematik) (318) und die Suche nach Parabelpunkten, deren Tangenten den Punkt Parabel (Mathematik) (319) enthalten, führen auf dieselbe quadratische Gleichung.

Bemerkung:

  1. Der Schnittpunkt zweier Polaren (z.B. im Bild: Parabel (Mathematik) (320)) ist der Pol der Verbindungsgerade der zugehörigen Pole (hier: Parabel (Mathematik) (321)).
  2. Brennpunkt und Leitlinie sind zueinander polar.
  3. Zur Parabelachse parallele Geraden haben keine Pole. Man sagt: „Ihre Pole liegen auf der Ferngeraden.“

Bemerkung: Pol-Polare-Beziehungen gibt es auch für Ellipsen und Hyperbeln. Siehe auch projektiver Kegelschnitt.

Parabel (Mathematik) (322)

Parabel: zueinander orthogonale Tangenten

Orthogonale Tangenten

Eine Parabel besitzt folgende Eigenschaft:

  • Zueinander orthogonale Tangenten schneiden sich auf der Leitlinie.

Der geometrische Ort aller Punkte, in denen sich Tangenten einer gegebenen Kurve orthogonal schneiden, heißt Orthoptische Kurve. Bei einer Parabel ist also ihre Leitlinie die zugehörige orthoptische Kurve.

Fußpunktkurve

Parabel (Mathematik) (323)

Fußpunktkurve einer Parabel bezüglich ihres Brennpunktes

Die Fußpunktkurve (engl.: pedal curve) einer (regulären) Kurve ist die Gesamtheit der Lotfußpunkte von einem festen Punkt Parabel (Mathematik) (324) aus auf die Tangenten der Kurve. Für eine Parabel gilt:

  • Die Fußpunktkurve einer Parabel bezüglich ihres Brennpunktes Parabel (Mathematik) (325) ist die Tangente im Scheitel.

Beweis:

Der Brennpunkt der Parabel Parabel (Mathematik) (326) ist der Punkt Parabel (Mathematik) (327). Die Tangente in einem beliebigen Parabelpunkt Parabel (Mathematik) (328) hat die Gleichung

Parabel (Mathematik) (329)

Für Parabel (Mathematik) (330) ist die Behauptung richtig, sodass im Folgenden Parabel (Mathematik) (331) vorausgesetzt werden kann.
Das Lot vom Brennpunkt aus auf die Tangente hat die Gleichung

Parabel (Mathematik) (332)

Für den Schnittpunkt der Tangente mit dem Lot muss also

Parabel (Mathematik) (333)

erfüllt sein, was nur für Parabel (Mathematik) (334) möglich ist.

Parabeln der Form y=ax²+bx+c

Peripheriewinkelsatz für Parabeln

Parabeln der Form Parabel (Mathematik) (335) sind Funktionsgraphen, die durch die 3 Parameter Parabel (Mathematik) (336) eindeutig bestimmt sind. Man benötigt also 3 Punkte, um diese Parameter zu ermitteln. Eine schnelle Methode beruht auf dem Peripheriewinkelsatz für Parabeln.

Parabel (Mathematik) (337)

Parabel: Peripheriewinkelsatz

Um einen Winkel zwischen zwei Sehnen zu messen führen wir für zwei Geraden, die nicht zur Parabel (Mathematik) (338)-Achse parallel sind, ein Winkelmaß ein:

Für zwei Geraden Parabel (Mathematik) (339) messen wir den zu gehörigen Winkel mit der Zahl Parabel (Mathematik) (340).

Zwei Geraden sind parallel, wenn Parabel (Mathematik) (341) und damit das Winkelmaß =0 ist.

Analog zum Peripheriewinkelsatz für Kreise gilt hier der

Peripheriewinkelsatz (für Parabeln):

Für vier Punkte Parabel (Mathematik) (342) (s. Bild) gilt:
Die vier Punkte liegen nur dann auf einer Parabel der Form Parabel (Mathematik) (343), wenn die Winkel bei Parabel (Mathematik) (344) und Parabel (Mathematik) (345) im obigen Winkelmaß gleich sind, d.h., wenn
Parabel (Mathematik) (346)

(Beweis durch Nachrechnen. Dabei kann man für die eine Richtung voraussetzen, dass die Punkte auf einer Parabel Parabel (Mathematik) (347) liegen.)

3-Punkte-Form einer Parabel

Analog zur 2-Punkteform einer Gerade (Steigungswinkel werden mit der Steigung gemessen) folgt aus dem Peripheriewinkelsatz für Parabeln die

3-Punkte-Form (für Parabeln):

Die Gleichung der Parabel durch 3 Punkte Parabel (Mathematik) (348) ergibt sich durch Auflösen der Gleichung
IMG class="text" style="width: 47.68ex; height: 6.5ex; vertical-align: -2.67ex;" alt="{\displaystyle {\frac {({\color {red}y}-y_{1})}{({\color {green}x}-x_{1})}}-{\frac {({\color {red}y}-y_{2})}{({\color {green}x}-x_{2})}}={\frac {(y_{3}-y_{1})}{(x_{3}-x_{1})}}-{\frac {(y_{3}-y_{2})}{(x_{3}-x_{2})}}}" src="/svg/ff43de0cd5dcad067288c1874ef71deca9b9ee1c.svg">
nach y.

Parabel in Polarkoordinaten

Eine Parabel, die in kartesischen Koordinaten durch Parabel (Mathematik) (349) beschrieben ist, erfüllt in Polarkoordinaten die Gleichung

Parabel (Mathematik) (350)

Ihr Brennpunkt ist Parabel (Mathematik) (351). Legt man den Koordinatenursprung in ihren Brennpunkt, gilt für sie die polare Gleichung

Parabel (Mathematik) (352)

Graphische Multiplikation

Parabel (Mathematik) (353)

Graphische Multiplikation von 2 und 3 mithilfe einer Normalparabel

Eine Normalparabel ist eine „Multiplikationsmaschine“: Man kann mit ihr auf graphischem Wege das Produkt zweier Zahlen berechnen. Dazu zeichnet man zunächst die Normalparabel Parabel (Mathematik) (354) in ein kartesisches Koordinatensystem ein. Die zu multiplizierenden Faktoren trägt man auf der Parabel (Mathematik) (355)-Achse ab und bestimmt für jeden Wert einen Punkt auf der Parabel. Sind die Zahlen mit Parabel (Mathematik) (356) und Parabel (Mathematik) (357) bezeichnet, ergeben sich also zwei Punkte Parabel (Mathematik) (358) und Parabel (Mathematik) (359). Die Gerade durch Parabel (Mathematik) (360) und Parabel (Mathematik) (361) schneidet die Parabel (Mathematik) (362)-Achse in einem Punkt, dessen Parabel (Mathematik) (363)-Koordinate den Wert Parabel (Mathematik) (364) hat. Im Grenzfall Parabel (Mathematik) (365) ergibt sich die Gerade als Tangente an die Parabel.

Falls Parabel (Mathematik) (366) und Parabel (Mathematik) (367) gleiches Vorzeichen haben, ist es praktikabler, einen der Faktoren in negativer Richtung aufzutragen anstatt später das Vorzeichen des Ergebnisses umzudrehen, so geschehen im Beispiel mit den Werten Parabel (Mathematik) (368) und Parabel (Mathematik) (369). Hier trägt man die Faktoren als Parabel (Mathematik) (370)-Werte mit unterschiedlichen Vorzeichen in das Koordinatensystem ein, nämlich als Parabel (Mathematik) (371) und Parabel (Mathematik) (372). Verbindet man die Punkte durch eine Gerade, so erkennt man, dass der Schnittpunkt der Geraden mit der Parabel (Mathematik) (373)-Achse gleich 6 = 2·3 ist.

Parabel und Kettenlinie

Parabel (Mathematik) (374)

Approximation von cosh durch eine Parabel (rot)

Kettenlinien ähneln Parabeln, sind aber keine. Das Seil einer Hängebrücke, das durch sein Eigengewicht durchhängt, beschreibt eine Kettenlinie. Diese wird nicht durch eine quadratische Funktion, sondern durch den Kosinus hyperbolicus beschrieben. Mathematisch drückt sich die Ähnlichkeit dadurch aus, dass der Kosinus hyperbolicus sich in die Reihe

Parabel (Mathematik) (375)

entwickeln lässt. Die ersten beiden Terme (rot) beschreiben eine Parabel und können als Approximation der cosh-Funktion für kleine Parabel (Mathematik) (376) verwendet werden.

Parabeln als quadratische Bézierkurven

Parabel (Mathematik) (377)

Eine quadratische Bézierkurve ist eine Kurve, deren Parameterdarstellung Parabel (Mathematik) (378) durch drei Punkte Parabel (Mathematik) (379), Parabel (Mathematik) (380) und Parabel (Mathematik) (381) bestimmt wird:

Parabel (Mathematik) (382)

Diese Kurve ist ein Parabelbogen (s. Abschnitt: Parabel als affines Bild der Normalparabel).

Parabeln und numerische Integration

Parabel (Mathematik) (383)

Simpson-Regel: Parabelbogen ersetzt Kurventeil

Bei der numerischen Integration nähert man den Wert eines bestimmten Integrals dadurch an, dass man den Graphen der zu integrierenden Funktion durch Parabelbögen annähert und integriert diese. Dies führt zur Simpsonregel, siehe Bild.

Parabel (Mathematik) (384)

Die Güte der Approximation wird dadurch erhöht, dass man die Unterteilung vergrößert und den Graphen durch entsprechend viele Parabelbögen ersetzt und diese integriert.

Parabeln als ebene Schnitte von Quadriken

Folgende Flächen zweiter Ordnung (Quadriken) besitzen Parabeln als ebene Schnitte:

  • Elliptischer Kegel (siehe auch Kegelschnitt)
  • Parabolischer Zylinder
  • Elliptisches Paraboloid
  • Hyperbolisches Paraboloid
  • Einschaliges Hyperboloid
  • Zweischaliges Hyperboloid
  • Parabel (Mathematik) (385)

    Elliptischer Kegel

  • Parabel (Mathematik) (386)

    Parabolischer Zylinder

  • Parabel (Mathematik) (387)

    Elliptisches Paraboloid

  • Parabel (Mathematik) (388)

    Hyperbolisches Paraboloid

  • Parabel (Mathematik) (389)

    Einschaliges Hyperboloid

  • Parabel (Mathematik) (390)

    Zweischaliges Hyperboloid

Laguerre-Ebene: Geometrie der Parabeln

Eine Laguerre-Ebene ist im klassischen Fall eine Inzidenzstruktur, die im Wesentlichen die Geometrie der Kurven Parabel (Mathematik) (391), das sind Parabeln und Geraden, in der reellen Anschauungsebene beschreibt. Als Verbindungskurven stehen hier nicht nur Geraden, sondern auch Parabeln zur Verfügung. Z.B. gibt es in einer Laguerre-Ebene zu drei Punkten mit verschiedenen x-Koordinaten genau eine solche Verbindungskurve.

Parabel als Trisektrix

Parabel (Mathematik) (392)

Exakte Winkeldrittelung mit einer Parabel

Eine Parabel lässt sich auch als Trisektrix verwenden, das heißt mit ihr als zusätzlichem Hilfsmittel ist die exakte Dreiteilung beliebiger Winkel mit Zirkel und Lineal möglich. Man beachte, dass dies nicht im Widerspruch zur Unmöglichkeit Winkeldreiteilung mit Zirkel und Lineal steht, da nach den klassischen Regeln für Konstruktionen mit Zirkel und Lineal die Verwendung von Parabeln nicht erlaubt ist.

Um einen Parabel (Mathematik) (393) zu dritteln, platziert man seinen Schenkel Parabel (Mathematik) (394) auf der x-Achse, so dass der Scheitel Parabel (Mathematik) (395) im Ursprung des Koordinatensystems liegt. Das Koordinatensystem enthält außerdem den Graph der Parabel Parabel (Mathematik) (396). Vom Schnittpunkt des Einheitskreises um den Ursprung mit dem zweiten Winkelschenkel Parabel (Mathematik) (397) fällt man das Lot auf die y-Achse. Die Mittelsenkrechte des Lots und die Tangente an den Einheitskreis im Punkt Parabel (Mathematik) (398) schneiden sich in einem Punkt Parabel (Mathematik) (399). Dann schneidet der Kreis um Parabel (Mathematik) (400) mit Radius Parabel (Mathematik) (401) die Parabel in Parabel (Mathematik) (402) und das Lot von Parabel (Mathematik) (403) auf die x-Achse schneidet den Einheitskreis in Parabel (Mathematik) (404). Der Winkel Parabel (Mathematik) (405) beträgt nun exakt ein Drittel des Ausgangswinkels Parabel (Mathematik) (406).

Die Korrektheit dieser Konstruktion kann man nachweisen, indem man zeigt, dass die x-Koordinate von Parabel (Mathematik) (407) den Wert Parabel (Mathematik) (408) besitzt. Das Gleichungssystem bestehend aus der Gleichung des Kreises um C und der Parabel liefert für die x-Koordinate von Parabel (Mathematik) (409) die kubische Gleichung Parabel (Mathematik) (410). Anhand der trigonometrischen Identität Parabel (Mathematik) (411) sieht man nun sofort, dass Parabel (Mathematik) (412) eine Lösung der kubischen Gleichung ist.

Diese Art der Winkeldreiteilung geht auf René Descartes zurück, der sie in seinem Buch La Geometria (1637) beschrieb.

Parabel höherer Ordnung

Unter einer Parabel der Ordnung Parabel (Mathematik) (413) versteht man den Graph eines Polynoms Parabel (Mathematik) (414) (im Gegensatz zu den Graphen von e-Funktion oder Wurzelfunktion, …). Eine Parabel 3. Ordnung wird auch kubische Parabel genannt.

Also: nur im Fall Parabel (Mathematik) (415) ist eine Parabel höherer Ordnung eine gewöhnliche Parabel.

Neilsche Parabel

Die Neilsche Parabel oder semikubische Parabel ist eine algebraische Kurve 3. Ordnung:

  • Kartesische Koordinatengleichung: Parabel (Mathematik) (416) mit einem reellen Parameter Parabel (Mathematik) (417)
  • Explizit: Parabel (Mathematik) (418)

Sie ist keine Parabel im üblichen Sinne; d.h. kein Kegelschnitt.

Parabel y=x² über einem beliebigen Zahlkörper

Betrachtet man in einer affinen Ebene über einem beliebigen (kommutativen) Körper Parabel (Mathematik) (419) die Punktmenge, die der Parabelgleichung Parabel (Mathematik) (420) genügt, so bleiben viele Eigenschaften der reellen Normalparabel, die mit „schneiden“, „verbinden“ und „parallel“ formuliert werden und deren Beweise nur Multiplikation/Division und Addition/Subtraktion verwenden, erhalten. Z.B.:

  • Eine Gerade schneidet die Parabel Parabel (Mathematik) (421) in höchstens zwei Punkten.
  • Durch jeden Parabelpunkt Parabel (Mathematik) (422) gibt es (neben der Geraden Parabel (Mathematik) (423)) genau eine Gerade, die mit der Parabel nur den Punkt Parabel (Mathematik) (424) gemeinsam hat, die Tangente: Parabel (Mathematik) (425). Eine Gerade ohne Schnittpunkt heißt Passante, eine mit zwei Schnittpunkten Sekante.

Unterschiede zum reellen Fall:

  1. Für Parabel (Mathematik) (426) (rationale Zahlen) ist die Gerade Parabel (Mathematik) (427) eine Passante, denn die Gleichung Parabel (Mathematik) (428) hat in Parabel (Mathematik) (429) keine Lösung.
  2. Für Parabel (Mathematik) (430) (komplexe Zahlen) gibt es keine Passanten. Z.B.: Parabel (Mathematik) (431) schneidet die Parabel in den Punkten Parabel (Mathematik) (432).
  3. Hat der Körper die Charakteristik 2 (d.h., es gilt Parabel (Mathematik) (433)), so gibt es unter den Geraden Parabel (Mathematik) (434) keine Sekanten, da jede Gleichung Parabel (Mathematik) (435) im Fall Charakteristik 2 höchstens eine Lösung hat (es gibt kein „Parabel (Mathematik) (436)“). Die Tangente im Parabelpunkt Parabel (Mathematik) (437) hat (bei Charakteristik 2) die Gleichung Parabel (Mathematik) (438). D.h., alle Tangenten sind parallel zur Parabel (Mathematik) (439)-Achse.

Siehe auch

  • Konfokale Kegelschnitte

Parabel (Mathematik) (440)

Basierend auf einem Artikel in: Parabel (Mathematik) (441) Wikipedia.de

Parabel (Mathematik) (442)

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Datum der letzten Änderung: Jena, den: 20.10. 2021

Parabel (Mathematik) (2024)

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